Carol S. Dweck, 'Stanford Üniversitesi'nde psikoloji profesörüdür. “Zihniyet” psikolojik özelliği üzerine yaptığı araştırma çalışmaları ile tanınıyor. 'Yale Üniversitesi'nden doktora yapmış, harika bir çocuktu ve zeka katsayısı (IQ) testlerinde yüksek puan aldı. Dweck daha önce 'Columbia Üniversitesi', 'Harvard Üniversitesi' ve 'Illinois Üniversitesi'nde ders vermiştir. Çalışmalarının çoğu 'Stanford'da yapıldı. “Zihniyet” okumasının yanı sıra uygulamalı sosyal psikoloji, tutum ve inançlar, motivasyon, hedef belirleme, kişi algısı, kişilik, bireysel farklılıklar, benlik ve kimlik ve sosyal biliş üzerine araştırmalar yürütmektedir. Dweck, gelişim psikolojisi, sosyal psikoloji ve kişilik psikolojisini genellikle kişinin davranışını yapılandıran benlik anlayışları ile ilişkilendirmeye çalışır. Ayrıca kişilerarası süreçlerde motivasyon ve öz-düzenlemenin önemini de inceler. Dweck’in “zihniyet” üzerine yaptığı araştırma, istihbarattan etkilenen başarı ve motivasyon hakkındaki genel inançların incelenmesinde kilit bir unsur olmuştur. Dweck, 'Zihniyet: Yeni Başarı Psikolojisi' kitabının yazarıdır ve psikologlar ve halk için 100'den fazla makale yayınlamıştır. Ayrıca bugüne kadar üretken araştırma çalışmaları için çeşitli ödüller ve ödüller aldı. Kendini kavramanın '' zihniyet '' olarak markalaşmasında etkili olmuştur. Dweck, 'Amerikan Bilim ve Sanat Akademisi'nin seçilmiş üyesidir. Dweck’in “zihniyet” teorileri de eleştiriden payını aldı. Birçok araştırmacı, geçerlilik konusunu belirterek bulgularını reddetmiştir.
Çocukluk ve Erken Yaşam
Dweck, 17 Ekim 1946'da New York'ta doğdu. Büyük ve küçük bir erkek kardeşi var.
Dweck ilköğrenimini P.S.'de bulunan bir okulda aldı. 153 Brooklyn, New York'ta. Daha sonra lisans derecesini 1967'de 'Barnard College' ve 'Columbia University' den psikoloji alanında tamamladı.
Dweck daha sonra New Haven, Connecticut'a taşındı ve 1972'de 'Yale Üniversitesi'nden psikoloji doktorasını tamamladı.
Kariyer
Mezun olduktan kısa bir süre sonra Dweck, 'Illinois Üniversitesi'ne yerleştirildi ve 1972'den 1981'e ve yine 1985'ten 1989'a ders verdi. 15 yıl (1989'dan 2004'e kadar)' Columbia Üniversitesi'nde ve 'Harvard'da ders verdi. (1981'den 1985'e kadar). 2004 yılında 'Lewis ve Virginia Eaton Psikoloji Profesörü' olarak 'Stanford Üniversitesi'ne katıldı ve bugüne kadar orada çalışmaya devam ediyor.
'Yale'de iken Dweck Amerikalı psikolog Martin EP Seligman'ın çalışmalarını ve “öğrenilmiş çaresizlik” teorisini yakından takip etti. Dweck daha sonra “öğrenilmiş çaresizlik” in basit bir oyun formüle ettiği zayıf akademik kayıtlara neden olup olmadığını bulmak için çalışmaya başladı. beşinci sınıf öğrencileri için.
Dweck’in birincil araştırma alanları motivasyon, kişilik ve gelişimdir. Kişilik ve motivasyon ile birlikte sosyal gelişimi de öğretir. 2006 tarihli 'Zihniyet: Yeni Başarı Psikolojisi' kitabında tamamen tartışılan örtük zeka teorileri geliştirerek sosyal psikoloji alanına katkıda bulundu. Kitap aracılığıyla ebeveynlere çocuklarını sıkı çalışma için övmelerini tavsiye etti ve bunun başarıya yol açacağını iddia etti.
Dweck’in teorilerine göre, bireyler yeteneklerinin kaynağı hakkındaki örtük görüşlerine göre sıralanabilir. Büyüme zihniyetinin daha az stres ve daha başarılı bir yaşam için anahtar olduğunu savunuyor.
Dweck'in araştırma bulguları, zekayı ve zekayı doğayla ilişkilendirme ortak fikrine meydan okuyor. Teorileri aynı zamanda büyüme zihniyetini çaba ile eşitlemenin yanlış algısını da kırıyor.
2006'da Dweck, birinci sınıf öğrencilerine 'Zihniyet' kitabını temel alan bir seminerde bir konferans verdi. Şubat 2007'de, yarış arabası sürücülerinin yarış sezonundaki hız sürelerini iyileştirmek için büyüme zihniyeti teorisini uygulamak üzere gözlemlenen bir çalışma başlatmak için 'Bentley' ile işbirliği yaptı.
Psikoloji yüksek lisans öğrencisi Fred Leach, büyüme zihniyet terapisini uyguladıktan sonra sonuçlarda herhangi bir fark olup olmadığını kontrol etmek için araştırma yaptı.
Dweck, Şubat 2007'de yayınlanan 'Çocuk Gelişimi' dergisinin yayımladığı 'İstihbarat Zekâ Kuramının Ergen Geçiş Boyunca Başarıyı Tahmin Etti: Boylamsal Bir Çalışma ve Müdahale' adlı makalesini birlikte yazdı.
Bu makale, New York City'deki ortaokuldaki öğrencilerin matematik notları üzerindeki “sabit” ve “büyüme” zeka kuramlarının etkisini gösteren araştırmalara dayanmaktadır. Dweck, “sabit zihniyete sahip” öğrencilerin akademik eğilimlerinin zayıf olduğunu, diğerlerinin ise iyi performans gösterdiğini buldu. Deneyim Dweck'i büyüledi ve onu sadece IQ testlerinin kişinin zekasını yargılayamayacağına ikna etti.
İngiliz yayını 'Schools Week' ile yapılan 2015 röportajında Dweck, zekasını ölçmek için IQ testine tabi tutulduğu deneyimini hatırladı. O ve sınıf arkadaşları IQ'larına göre oturduklarında altıncı sınıftaydı. Testin prosedürü ve sonuçları, daha sonra özelliği incelemeye ilham verdi.
Dweck'in çalışmaları 'Ulusal Halk Radyosu' ve Amerikan iki haftada bir 'New York' dergisinde yer aldı. Araştırmalarını ayrıca 'Amerikan Bilim İlerleme Derneği'nin San Francisco toplantısında sundu.
Dweck, 'Amerikan Bilim ve Sanat Akademisi' ve 'Ulusal Bilimler Akademisi' üyesidir.
2008 yılında, 'Kişilik ve Sosyal Psikoloji Derneği' onu 'Donald Campbell Kariyer Psikolojisi Başarı Ödülü' ile ödüllendirdi. 'Amerikan Psikoloji Derneği' 2011'de 'Seçkin Bilimsel Katkı Ödülü' ile onurlandırıldı. Dweck ayrıca 'E'yi de aldı. L. Thorndike Eğitim Psikolojisinde Kariyer Başarı Ödülü 've 2013 yılında' Psikolojik Bilimler Derneği'nden 'James McKeen Cattell Yaşam Boyu Başarı Ödülü'.
Eylül 2017'de Dweck, Hong Kong merkezli 'Yidan Ödül Vakfı' tarafından verilen 'Yidan Eğitim Araştırmaları Ödülü'nü alan iki açılış ödülünden biriydi. Yarısı daha fazla araştırma çalışması için kullandığı 3,9 milyon ABD doları aldı.
Dweck’in eserlerini eleştiren Toby Young, 'Seyirci' de 'Edinburgh Üniversitesi'nde psikoloji profesörü Timothy Bates'in Dweck'in bulgularını tekrarlayamadığını yazdı. Diğer eğitim ve psikoloji araştırmacıları, çocuklarda değerlendirilecek ve derecelendirilecek bir unsur olarak '' zihniyet '' kurulması konusundaki endişelerini ortaya koymuştur.
J.Luke Luke Wood bir zamanlar Dweck'in “zihniyet” teorisini, yetersiz hizmet alan öğrencilerde, özellikle de renk öğrencilerinde eksik olduğunu söyleyerek kuzgunlaştırdı. Bununla birlikte, bugüne kadar teorinin en büyük eleştirisi, Cleveland, Ohio ve 'Michigan State Üniversitesi'ndeki' Case Western Reserve Üniversitesi'ndeki bir araştırmacı ekibinden geldi. Araştırmacılar, 2018 yılında akademik düşünce üzerine “zihniyet” teorisini notlar ve test puanlarıyla test eden bir çalışma yayınladılar. Sonuç "büyüme zihniyeti müdahalelerinin akademik başarı üzerindeki genel etkisinin az olduğunu" belirtti.
Aile ve Kişisel Yaşam
Dweck’in babasının ithalat-ihracat işi vardı, annesi reklamcılıkta çalıştı.
Dweck, ulusal tiyatro yönetmeni ve eleştirmen David Goldman ile evlidir. 'Stanford Üniversitesi'nde' Yeni Oyunlar Ulusal Merkezi'nin kurucusu ve direktörüdür. Hiç çocukları yok. Ancak, kocasının önceki ilişkisinden iki çocuğu var.
Hızlı gerçekler
Doğum günü 17 Ekim 1976
milliyet Amerikan
Burç: Terazi burcu
Bilinen Diğer Adları: Carol Dweck
Doğan Ülke Amerika Birleşik Devletleri
Doğum yeri: New York, New York, Amerika Birleşik Devletleri
Ünlü Fizyologlar
Aile: Eş / Eski-: David Goldman Şehir: New York ABD Devlet: New Yorkers Daha Fazla Gerçekler eğitim: Yale Üniversitesi (1972), Yale Üniversitesi, P.S. 153 Homecrest, Barnard Koleji
